Labuan,17 Sept – Tahun ini merupakan tahun pertama SK Sungai Lada menyertai pertandingan keceriaan sempena Bulan Kemerdekaan. Objektif program ini meningkat semangat patriotk yang tinggi melalui kreativiti pengibaran jalur gemilang sempena sambutan bulan kemerdekaan. Selain itu ia juga bertujuan untuk meningkatkan kesedaran dan penghayatan kemerdekaan rakyat Malaysia. Tema bagi hasil keceriaan ialah sejajar dengan Tema Hari Kebangsaan iaitu “Sayangi Malaysiaku, Malaysiaku Bersih”.
Persediaan bagi penyertaan ini telah diketuai oleh PK HEM SK Sungai Lada iaitu Puan Noorlihan Binti Alip dan perancangannya bermula pada 8 Ogos 2019 dimana taklimat bersama barisan pentadbir, guru-guru dan PIBG dilaksanakan bagi membincangkan perkara-perkara yang perlu dilaksanakan. Melalui taklimat tersebut beberapa kumpulan kecil telah dibentuk untuk memantapkan perlaksaan projek-projek hiasan. Persediaan ini telah melibatkan semua komuniti SK Sungai Lada iaitu barisan pentadbir, guru-guru, ibubapa, staf bukan mengajar dan murid-murid.
Hiasan-hiasan yang dihasilkan kebanyakkannya mengunakkan bahan-bahan terpakai. Hiasan yang telah berjaya dibuat ialah Bahtera Merdeka, Lembayung Merdeka, Menara KLCC, Logo Kemerdekaan, Pentas Merdeka, Bendera Panjang, Bendera terbesar, Kincir Angin Merdeka, Gerbang Merdeka dan banyak lagi.
Pada 3 September 2019, pemantauan bagi peringkat WP Labuan telah dilaksanakan oleh pegawai-pegawai Jabatan Penerangan yang terlibat. Hasil daripada pemantauan keceriaan ini SK Sungai Lada telah berjaya mendapat tempat pertama bagi kategori Sekolah Rendah. Secara tidak lansung SK Sungai Lada dipilih untuk mewakili WP Labuan ke peringkat Kebangsaan.
Secara tidak lansung, program ini telah menyemarakkan semangat patriotik dan yang utama, ia telah berjaya membentuk kerjasama yang lebih erat dikalangan komuniti sekolah. Pada 14 September, sekali lagi Jabatan Penerangan telah hadir ke SK Sungai Lada untuk membuat pemantauan terhadap hasil hiasan keceriaan. Diharapkan usaha dan jerih payah yang dilakukan akan membuahkan hasil.
